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Redes de Educación Media TP para mejorar la calidad de los liceos de Atacama y Coquimbo

La creación de redes territoriales de Educación Técnico-Profesional (TP) promueve el vínculo efectivo entre los liceos técnico-profesionales y los demás actores del sistema de Formación TP.

Este es uno de los ejes que está desarrollando la Secretaría Ejecutiva de Educación Media Técnico-Profesional (EMTP), junto con, entre otras, apoyar a los colegios que tienen más dificultades para entregar una formación de calidad (establecimientos Insuficiente, según la categorización de la Agencia de Calidad) para que puedan mejorar su desempeño y gestión.

El lanzamiento realizado en Atacama y Coquimbo, la semana pasada, contó con la participación de Guillermo Soto, encargado en la Secretaría de los proyectos de redes territoriales EMTP; Patricio Traslaviña de Fundación Chile; coordinadores regionales de EMTP; sostenedores, entre ellos, de los Servicios Locales de Educación de la zona, y distintos actores de la formación técnica.

La creación de la red de Atacama y Coquimbo está siendo desarrollando por el Mineduc a través de Fundación Chile (FCH) y su Centro de Desarrollo Humano, con el propósito de que se ponga a disposición un espacio de trabajo colaborativo y articulado en función de poder compartir prácticas educativas de calidad e innovadoras en temáticas relevantes del territorio como lo son los procesos de alternancia, articulación u otras pertinentes a estos territorios.

¿Qué propone esta red TP?

Esta red es un conjunto de actores de diversos ámbitos, tantos del sector educativo, productivo y gobierno regional, que trabajan de manera colaborativa para lograr un propósito en común, interconectándose para enfrentar temas educativos significativos de la Educación TP. Esta interacción podrá proporcionar un ecosistema de donde se evidencie un vínculo positivo entre los actores.

Propósito:

  • Entregar formación técnica pertinente a los desafíos de desarrollo social y productivo a nivel regional.
  • Mejorar las respuestas, a nivel sistémico, de los desafíos de la Formación Técnico-Profesional (FTP) a nivel regional, fortaleciendo la visualización efectiva de trayectorias formativas y laborales.
  • Mejorar la calidad de los procesos y resultados de las instituciones de FTP.




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Jornada Nacional de Coordinadores de Educación Media TP 2019

“Nuestro gran desafío es pasar del diagnóstico a la acción”, manifestó Raúl Figueroa, subsecretario de Educación, al dar inicio a los dos días de jornada junto a los Coordinadores Regionales de Educación Media Técnico-Profesional (EMTP) de todo el país, y cuyo objetivo fue dar a conocer los focos de trabajo de la Secretaría Ejecutiva de EMTP, en el contexto de la prioridad de esta formación en la agenda educativa del gobierno del presidente Piñera.

Por su parte, Andrés Pérez, secretario ejecutivo de EMTP, destacó dos instancias concretas para mejorar la calidad de la formación que entregan los liceos técnicos. “Queremos apoyar a los liceos que tienen más dificultades a través de proyectos específicos que mejoren el desempeño de los establecimientos categorizados Insuficiente, según la categorización de la Agencia de Calidad. Además, crear redes territoriales de educación técnica que vinculen a los establecimientos con otras instituciones que son parte del sistema TP”.

En los dos días que duró esta reunión se presentaron los lineamientos de las distintas áreas del Mineduc, relacionadas con la formación diferenciada TP. Así, además del subsecretario Figueroa, expuso Raimundo Larraín, jefe de la División de Educación General; Mónica Brevis, jefa de la Unidad de Formación Técnica de la División de Educación Superior; Pablo Araya, coordinador nacional de los Liceos Bicentenario; y Carolina Torres, del Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP).







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Secretario Ejecutivo de EMTP visita único liceo técnico de Las Condes

Luego de recorrer los talleres, conocer la infraestructura y conversar con su director, equipo directivo, docentes y alumnos, el secretario ejecutivo de Educación Media Técnico-Profesional, Andrés Pérez, expresó conformidad con el muy buen trabajo que está realizando el colegio.

La visita realizada por primera vez por una autoridad ministerial encargada del sector TP, sirvió para conocer la realidad del colegio y entender más del contexto en que está inserto.

“Sin importar donde estén los liceos, siempre hay oportunidades de mejorar. Por ejemplo, al ser el único establecimiento técnico-profesional de Las Condes, los docentes de las especialidades no tienen con quién compartir experiencias pedagógicas o de aprendizaje fuera del colegio, a menos que se propicien instancias como redes de articulación, apoyo y soporte. También, según reconocían algunos profesores, el colegio es visto en más de alguna ocasión como el lugar a donde pueden llegar alumnos que no tienen tan buen rendimiento. Sin embargo, más allá de que si eso es cierto o no, un buen liceo TP es capaz de motivar y generar cambios, de vincular al liceo con su entorno productivo y social, y la educación superior, que es lo que esperamos ocurra o vaya ocurriendo en todos liceos técnicos del país”.

El establecimiento cuenta con cuatro especialidades Electricidad, Atención de Párvulos, Administración y Gastronomía; en las que estudian cerca de 200 jóvenes de la comuna.

“Recuerden siempre que somos los técnicos que el país necesita”

 La frase final del discurso de bienvenida a los alumnos de tercero medio, que inician la especialidad de Gastronomía en el Colegio San Francisco del Alba TP de Las Condes, fue expresada por Malú Parra, estudiante de cuarto de la misma especialidad.

Las palabras de Malú llamaron la atención de todos los asistentes y fue la mejor forma de motivar el ingreso de los nuevos alumnos.

  • Lee el discurso completo de la alumna Malú Parra, dirigido a los jóvenes que dan sus primero pasos en la especialidad de Gastronomía:

“Estimados compañeros, apoderados, profesores, equipo directivo y a todo el público presente, tengan ustedes muy buenos días.

 Hoy, es un día bastante especial para todos en nuestra especialidad ya que, en este momento, estamos a punto de conocer la que será la nueva generación de gastrónomos de nuestro establecimiento a los cuales, quisiera darles una grata y afectuosa bienvenida.

 Me conmueve en gran manera el hecho de que hayan escogido nuestra especialidad, y desde ya comentarles lo difícil que será este camino. Porque no todos es color rosa. Habrá momentos en los que van a querer llorar, patear, gritar. Se verán envueltos en conflictos que más que por el de al lado, será por ustedes mismos. La paciencia no les puede jugar en contra. Podría atreverme a decir que la Gastronomía, en el área que sea, es lo más complicado que he conocido. Deben mentalizarse en que la mayor parte del tiempo estarán trabajando bajo una presión constante, donde ahí, se darán cuenta de cuáles son sus virtudes y sus defectos dentro de la cocina.

 Lo mejor de esta especialidad es que aprenderán a trabajar en equipo, podrán ver, clase a clase qué es lo que están haciendo mal, y claramente no deben enfocarse en ese, sino en qué deben hacer para mejorar y perfeccionarse cada día más.

 Comentarles desde ya que tendrán el apoyo incondicional de mis compañeros de 4 medio y también de mi parte para lo que sea, ya que, al ser nuestro último año, sería un gusto para nosotros dejar en ustedes una semilla del aprendizaje que nosotros ya sabemos.

 Sean responsables, créanse el cuento de que lo que decidieron fue la mejor elección de su vida. Aprecien mucho a nuestros profesores, sáquenle todo el provecho que sea porque realmente saben y tienen demasiada experiencia, por eso, aprovechen al máximo todo lo que les vayan a enseñar y nútranse de conocimientos.

 Para finalizar, quisiera decirles que estoy muy orgullosa de ustedes por lo valientes que son al abrirse y emprender rumbo en esta hermosa especialidad.

 Y recuerden siempre, somos los técnicos que nuestro país necesita. Muchas gracias y éxito en lo que resta de camino”.



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Plan de Formación Directores de EMTP

El Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP),  abrió las postulaciones del programa Plan de Formación de Directores (PFD), que tiene como objetivo fundamental aportar al desarrollo de conocimientos y habilidades en directores, directivos y docentes de todo el país.

Este año, la gran novedad es que se abrió una línea especial para directores, y/o aspirantes a directores de establecimientos educacionales que impartan formación diferenciada Técnico Profesional (TP), considerando sus particularidades. Lo anterior, en el marco de la agenda de Modernización de la Educación Técnico-Profesional que está llevando adelante el gobierno del presidente Sebastián Piñera.

El compromiso anunciado por el presidente es formar, durante este periodo de gobierno, a 400 directivos de establecimientos de Educación Media Técnico Profesional, dado que “para lograr un Chile desarrollado, un desarrollo integral, inclusivo, sustentable, la educación técnico-profesional es la fuerza que va a mover a nuestro país”, señaló.

Más información www.formaciondirectores.mineduc.cl



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¡Último Plazo! Postulación 2019 Becas Técnicos para Chile para Docentes EMTP

Te recordamos que la postulación 2019 a las becas de perfeccionamiento en competencias técnicas en el extranjero, cierra el 18 de marzo.

Te invitamos a que finalices tu postulación:



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Plan de Formación de Directores 2019 incluye a la Educación Media Técnico-Profesional

Este lunes 25 de febrero, el Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP), organismo dependiente del Mineduc, abrió las postulaciones del programa Plan de Formación de Directores (PFD), que tiene como objetivo fundamental aportar al desarrollo de conocimientos y habilidades en directores, directivos y docentes de todo el país.

“La idea es posicionar como líderes de la educación a los directores, directivos y docentes que se inscriban en este programa, de manera que puedan generar un verdadero aporte a la gestión escolar de los establecimientos en los que desempeñan, acorde a su propia realidad. Estamos conscientes de que los líderes escolares son fundamentales para la mejora de la calidad educativa y este programa contribuye a lograr este objetivo”, comentó el coordinador del área de Liderazgo para el Desarrollo Profesional del CPEIP, Felipe Coloma.

Este año, la gran novedad es que se abrió una línea especial para directores, y/o aspirantes a directores de establecimientos educacionales que impartan formación diferenciada Técnico Profesional (TP), considerando sus particularidades. Lo anterior, en el marco de la agenda de Modernización de la Educación Técnico-Profesional que está llevando adelante el gobierno del presidente Sebastián Piñera.

El compromiso anunciado por el presidente es formar, durante este periodo de gobierno, a 400 directivos de establecimientos de Educación Media Técnico Profesional, dado que “para lograr un Chile desarrollado, un desarrollo integral, inclusivo, sustentable, la educación técnico-profesional es la fuerza que va a mover a nuestro país”, señaló.



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Presidente Piñera y ministra Cubillos, inauguran jornada con directivos nuevos Liceos Bicentenario TP

Presidente de la República, Sebastián Piñera, y la ministra de Educación, Marcela Cubillos, inauguran jornada de trabajo con los directivos de los nuevos 40 establecimientos técnico-profesionales que se sumarán este año al programa Liceos Bicentenario.

Fecha: Martes 15 de enero de 2019.
Hora: 09.00 horas.
Lugar: Patio de Las Camelias, Palacio de La Moneda, Santiago.