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PRESENTACIÓN DE PROPUESTAS PARA LA ADMINISTRACIÓN DEL LICEO INDUSTRIAL A Nº16 OSCAR CORONA BARAHONA RBD 1443, LICEO INDUSTRIAL A Nº37 RAFAEL DONOSO CARRASCO RBD 10396 Y LICEO INDUSTRIAL A Nº19 VICTOR BEZANILLA SALINAS RBD 8812, EN EL MARCO DEL DECRETO LEY Nº 3.166, DE 1980”

El Ministerio de Educación, en virtud de las facultades que le otorga el DL. 3.166, reglamentado por el Decreto N° 5.077, ambos de 1980, convoca a las instituciones sin fines de lucro que establecen ambos cuerpos normativos, a Presentación de Propuesta para la Administración de:

LICEO INDUSTRIAL A Nº16 “OSCAR CORONA BARAHONA” RBD 1443, de La Calera,

LICEO INDUSTRIAL A Nº37 “RAFAEL DONOSO CARRASCO” RBD 10396, de Recoleta,

LICEO INDUSTRIAL A Nº19 “VICTOR BEZANILLA SALINAS” RBD 8812, de Santiago.

Las instituciones interesadas en participar, deben hacer llegar sus propuestas a la oficina de Partes del Ministerio de Educación, ubicada en Avenida del Libertador Bernardo O’Higgins N°1371, hasta las 13:00 horas del 12 de marzo, según lo indica el título VI de las bases y de acuerdo con los procedimientos y requisitos establecidos en las mismas.

 

Documentos para la convocatoria:

Documentación Relevante complementaria:

Respuestas a las consultas:







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Presentación de proyectos de “Apoyo técnico a establecimientos educacionales técnico profesionales de Servicios Locales de Educación Pública, con inicio de Servicio Educativo en 2025”

La Subsecretaría de Educación, a través de la Secretaría Ejecutiva de Educación Media Técnico Profesional, convoca a instituciones pertenecientes al ámbito de la Educación y a Instituciones de Educación Superior acreditadas (mínimo 4 años), con experiencia en la realización de asesorías en temáticas propias de la Educación Media Técnico Profesional y desarrollo de procesos organizacionales en el ámbito público, y en el desarrollo de procesos formativos y de acompañamiento, principalmente, a distancia o en formato virtual. Estas instituciones pueden ser públicas o privadas; empresas, ONG o fundaciones. 

En particular, las instituciones privadas deben contar, al momento de la postulación, con a los menos dos años de antigüedad, debiendo, asimismo, demostrar su experiencia en el área en la que se ejecutará el convenio resultante de la presente convocatoria. 

Esta convocatoria tiene por finalidad la realización de dos (2) proyectos de apoyo técnico a los equipos de gestión de los establecimientos de Educación Media Técnico Profesional (uno por macrozona), abarcando los nueve (9) Servicios Locales de Educación Pública que comenzaron a entregar su servicio educativo el primer semestre del 2025, así como a los equipos incumbentes de cada servicio mediante el desarrollo y/o fortalecimiento de las capacidades para la implementación curricular de la formación diferenciada TP, junto a las capacidades asociadas al desarrollo de los procesos administrativos relacionados con las condiciones habilitantes de esta. 

Fechas importantes 

  • Publicación de las bases e inicio del proceso de postulación/concurso: 03 de septiembre. 
  • Fecha límite para realizar preguntas: 08 de septiembre. 
  • Fecha límite para subir las respuesta y aclaraciones: 10 de septiembre.
  • Fecha límite para presentar propuestas: 25 de septiembre a las 13:00 horas.
  • Correo para consultas: formaciontecnica@mineduc.cl 
  • Las entregas de las propuestas deberán realizarse físicamente en la oficina de partes del Ministerio de Educación, ubicada en Avenida Libertador Bernardo O’Higgins 1371, Santiago. 

Documentos para la postulación 

Anexo 1 Carátula de presentación del Proyecto
Anexo 2 Orden de Presentación del Proyecto
Anexo 3 Antecedentes de la Institución
Anexo 4 Propuesta Plan de Trabajo
Anexo 5 Propuesta Económica del Proyecto
Anexo 6 Currículum Vitae Jefe(a) de Proyecto
Anexo 7 Currículum Vitae Encargado/a de procesos administrativos y de gestión
Anexo 8 Currículum Vitae Encargado/a del desarrollo de capacidades para la implementación curricular
Anexo 9 Currículum Vitae Encargado/a de diseño instruccional
Anexo 10 Currículum Vitae Consultor(a) de acompañamiento a los SLEP
Anexo 11 Declaración Jurada Simple
Anexo N° 12 Declaración Jurada Simple de Rendiciones
RESOLUCIÓN EXENTA 10437 APRUEBA BASES ADMINISTRATIVAS Y ANEXOS

Respuestas

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Reducir brechas de género en la Educación Media TP: nuevas estrategias para avanzar en igualdad

Las herramientas elaboradas por el Ministerio de Educación, compuestas por un documento con orientaciones sobre prácticas pedagógicas dirigidas a docentes de Educación Media Técnico Profesional (EMTP), infografías con recomendaciones y una Ficha Pedagógica para la apropiación de las orientaciones, promueven el enriquecimiento y el desarrollo integral de estudiantes en igualdad de condiciones considerando el enfoque de género. 

El Ministerio de Educación, a través de la Secretaría Ejecutiva de Educación Media Técnico Profesional, difundió el documento ‘Promover la Igualdad de Género en el Aprendizaje. Orientaciones Prácticas para Docentes de Educación Media Técnico Profesional’ con las comunidades educativas del país. Esto con el objetivo de facilitar la aplicación de este enfoque en los espacios de formación Técnico Profesional (TP), reduciendo así la reproducción de sesgos, estereotipos, discriminación y violencia de género.

En ese contexto, y alineado con la misión por avanzar hacia una educación sin brechas de género tanto en el acceso, aprendizaje y participación, como en la proyección educativa y laboral del estudiantado, la Secretaría Ejecutiva de Educación Media Técnico Profesional adicionalmente pone a disposición los siguientes recursos pedagógicos: 

Infografías con recomendaciones para transversalizar el enfoque de género en las iniciativas de EMTP 

Puedes descargar el documento con ambas infografías haciendo clic aquí.

Puedes descargar la Ficha Pedagógica para facilitar la apropiación e implementación de las orientaciones pedagógicas para el enfoque de género en EMTP aquí, y la Cartilla de Orientaciones haciendo clic aquí. 



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¿Qué es lo que buscan los jóvenes al estudiar una especialidad o carrera Técnico Profesional (TP)?

En 2024, el Ministerio de Educación dio a conocer el estudio “Aspiraciones de estudiantes de Educación Técnico Profesional en Chile”, en el que participaron más de 3 mil estudiantes de educación media y superior Técnico Profesional (TP), y cuyo objetivo fue levantar las aspiraciones académicas, laborales y de vida de los jóvenes que cursan, realizaron su práctica profesional y/o están en la formación técnica.

El estudio, liderado por la Secretaría Ejecutiva de Educación Media Técnico Profesional y ejecutado por la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile, surgió de la necesidad de incluir las voces de las y los estudiantes TP en los procesos de diseño y evaluación de las políticas públicas impulsadas en el área, como una actividad de profundización asociada al Congreso Curricular y Pedagógico de 2023, y al proceso de Actualización Curricular que impulsa el Mineduc.

Este informe enfocó su trabajo en 519 grupos de conversación con estudiantes de 4° medio (cada uno compuesto entre 5 a 8 estudiantes de la misma especialidad) de 153 establecimientos de todas las regiones. Junto a ello, se realizaron 11 etnografías con jóvenes de liceos TP que se encontraban realizando su práctica profesional, o bien estaban en sus primeros años de inserción laboral. En educación superior se desarrollaron 22 grupos de conversación con estudiantes de Centros de Formación Técnica (CFT) e Institutos Profesionales (IP), a lo largo de todo el país (con la participación de 154 estudiantes); y 59 entrevistas a estudiantes de todo Chile.

A partir de este proceso, se elaboraron seis videos para presentar los principales hallazgos encontrados. Este material esta a disposición de todas las comunidades educativas del país, y que revelan que las personas que transitan la Educación Técnico Profesional, media y superior, buscan principalmente tener una buena vida, caracterizada por conseguir bienestar, expresada en diferentes áreas y consolidadas en siete aspectos clave.

Juventudes en espiral: Entre el trabajo y el vivir

En el marco del proceso participativo de levantamiento de aspiraciones de estudiantes de Educación Media Técnico Profesional (EMTP), se desarrolló un conjunto de etnografías con jóvenes egresados de la EMTP en diversas regiones de Chile. Durante el año 2023, se acompañó y conversó en sus recorridos diarios mientras daban sus primeros pasos en el mundo laboral.

El libro “Juventudes en espiral: Entre el trabajo y el vivir”, desarrollado por el Núcleo de Investigación y Acción en Juventudes de la Universidad de Chile en el marco del trabajo con el Ministerio de Educación, busca dar visibilidad a las aspiraciones, tensiones, desafíos y proyecciones de jóvenes que viven su transición hacia la vida laboral. Las siete historias que se presentan están basadas en relatos reales, integrando múltiples experiencias que surgieron a lo largo del proceso etnográfico, por lo que cada una refleja un poco de muchas historias compartidas.

El libro busca ser una ventana a las realidades, perspectivas, temores y aspiraciones de las personas jóvenes egresadas de la EMTP, y servir como una herramienta de diálogo para comunidades educativas, familias y espacios laborales sobre las aspiraciones juveniles en la EMTP. Qué les apasiona, qué sienten y cuáles son las decisiones que enfrentan en sus diversos contextos y experiencias, son algunas de las preguntas que se esperan inspirar con estos relatos. El espiral representa las idas y vueltas, los logros y fracasos, que permiten enriquecer el crecimiento. Cada giro ofrece una nueva perspectiva, un nuevo aprendizaje.

Juventudes en espiral: Entre el trabajo y el vivir









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Presentación de proyectos de “Apoyo técnico a Establecimientos Educacionales Técnico Profesionales de Servicios Locales de Educación Pública, 2025”

La Subsecretaría de Educación convoca a Instituciones pertenecientes al ámbito de la Educación y a Instituciones de Educación Superior acreditadas (mínimo 4 años), con experiencia en la realización de asesorías en temáticas propias de la Educación Media Técnico Profesional y desarrollo de procesos organizacionales en el ámbito público, con la finalidad de realizar apoyo técnico a los equipos de gestión de los establecimientos de Educación Media Técnico Profesional de cuatro Servicios Locales de Educación Pública, así como a los equipos incumbentes del servicio, mediante el desarrollo y/o fortalecimiento de las capacidades para la adecuada y oportuna implementación de los procesos claves de la Educación Media Técnico Profesional.

 

 

Fechas importantes

  • Publicación de las bases e inicio del proceso de postulación/concurso: 7 de noviembre
  • Fecha límite para realizar preguntas: 13 de noviembre
  • Fecha límite para subir las respuesta y aclaraciones: 15 de noviembre
  • Fecha límite para presentar propuestas: 27 de noviembre hasta las 13 horas.
  • Correo para consultas: formaciontecnica@mineduc.cl
  • Las entregas de las propuestas deberán realizarse físicamente en la oficina de partes del Ministerio de Educación, ubicada en Avenida Libertador Bernardo O´Higgins 1371, Santiago.

 

 

Documentos para la postulación

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